□  姚永旭

　　前段時間無意中看到了《戰(zhàn)爭與革命中的西南聯(lián)大》一書，史料扎實(shí)，分析精湛，中國最具傳奇色彩的一所大學(xué)——西南聯(lián)大締造的奇跡躍然于紙上。

　　是個怎樣的奇跡？怎么理解這個奇跡？我們不妨先看看西南聯(lián)大的“成績單”。國立西南聯(lián)大與抗戰(zhàn)相伴相生，1937年，由北大、清華、南開三所大學(xué)組建而成，在歷史的長河中只存在了9年，雖然時間很短，但是卻培養(yǎng)出了楊振寧、李政道2位諾貝爾獎得主，3位國家科技最高獎得主，8位“兩彈一星”元勛，171位中國科學(xué)院、工程院院士，匯聚了像馮友蘭、陳寅恪等許多人文社科領(lǐng)域的標(biāo)桿人物。

　　 “奇跡”從教育史上的一次“長征”開始?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，北平和天津的機(jī)關(guān)和學(xué)校開始撤退，1937年9月，北大、清華、南開組成臨時大學(xué)搬到長沙，但是日軍推進(jìn)太快，戰(zhàn)火逼近長沙，1938年1月決定搬到昆明，820名學(xué)生填寫表格表示愿意前往。學(xué)校安排女生、體弱男生、大部分教師及家屬走鐵路加海路。少數(shù)教師帶領(lǐng)強(qiáng)壯的男生徒步，1938年2月19日從長沙出發(fā)，歷經(jīng)1600多公里、82天跋涉，克服了種種困難于4月底抵達(dá)昆明，創(chuàng)造了教育史上的一次“長征”！此時臨時大學(xué)已經(jīng)改名國立西南聯(lián)大。

　　聯(lián)大的“自由”精神到底是什么？三所氣質(zhì)不同的學(xué)校合并到一起，總的來說，西南聯(lián)大倡導(dǎo)思想獨(dú)立和學(xué)術(shù)自由。對外，表現(xiàn)為獨(dú)立：抵制教育部專才培養(yǎng)方案，堅(jiān)持文理并重的通才教育，抵制國民黨思想控制；對內(nèi)，表現(xiàn)為自由：兼容并包，允許師生持有不用的觀點(diǎn)和立場。具體來說，從資歷上看，北大最悠久，南開最年輕；從管理上看，北大寬松，學(xué)生天馬行空，清華注重秩序，強(qiáng)調(diào)集體生活；從學(xué)風(fēng)上看，北大鼓勵學(xué)生偏科，根據(jù)個性來展開研究，清華學(xué)生認(rèn)真刻板，為留學(xué)美國作準(zhǔn)備，而南開則要求學(xué)生德智體全面發(fā)展，強(qiáng)調(diào)實(shí)用技能。

　　代表“自由”的人物很多，列一個印象最深的“毒舌教授”。劉文典，杰出的文史大師，學(xué)識淵博，對莊子有很深的研究。非常自負(fù)，宣稱全世界懂莊子的人只有三個半，一個是他自己，一個是莊子本人，一個是中國學(xué)者，再加半個日本學(xué)者。他對紅樓夢很有研究，宣稱只要別人講過的我都不講，凡是我講的別人都沒有說過。還喜歡叫板沈從文，只會寫小說，憑什么能來聯(lián)大教書。

　　追求“自由”的同時，聯(lián)大人是“認(rèn)真”的！對教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不論是老師和學(xué)生必須努力投入，否則就會被淘汰。從殘酷的淘汰率上能體會到，聯(lián)大對學(xué)生的“嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出”，并且不講情面。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從1939到1945年，聯(lián)大數(shù)學(xué)系總共只有54人畢業(yè)。如果你是一名文科生，那么待遇就更逆天了，就說一個數(shù)字，中文系1943年只有5個學(xué)生畢業(yè)。真是把優(yōu)中選優(yōu)做到了極致！

　　1946年5月，清華北大和南開遷回平津，抗戰(zhàn)結(jié)束，聯(lián)大解散，只有師范學(xué)院留下了，教學(xué)骨干成立了國立昆明師范學(xué)院，就是今天的云南師范大學(xué)的前身。至此，聯(lián)大出色地完成了歷史使命！

　　站在新時代的今天，回望西南聯(lián)大的這段輝煌歷史，當(dāng)時中國最頂尖的學(xué)者匯聚昆明，他們克服種種困難，努力辦學(xué)，堅(jiān)持獨(dú)立思考，學(xué)術(shù)自由，培養(yǎng)了大量人才，為中國的文化事業(yè)、科學(xué)事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。“聯(lián)大”精神值得我們銘記和思考！